智慧養老實訓室是養老服務相關專業開展實踐教學的重要場所，承載著專業技能訓練、職業素養培育的核心職能。合理有序的運營管理，能夠讓場地、設備與教學資源發揮應有作用，助力學生掌握貼合行業實際的服務技能。北京利君成打造的系列智慧養老實訓場地，劃分多個功能區域，覆蓋養老服務全品類實訓內容，為院校開展相關教學工作提供完善的硬件與技術支撐。

一、實訓區域功能管理

智慧養老實訓室劃分多個獨立功能區域，不同區域對應不同的實訓內容，日常使用需遵循區域定位規范開展教學活動。

老年能力評估實訓室、老年生活能力康復訓練實訓室，主要用于開展老年人綜合能力測評、生活能力引導與康復動作練習，學生在此學習基礎評估流程與康復輔助方法。老年健康照護實訓室聚焦日常護理相關實操訓練，落實養老服務基礎照護技能教學。老年心理輔療實訓室、失智老年人照護實訓室，針對老年人心理疏導、認知障礙人群專項照護設置實訓場景，側重專項服務能力培養。

樂齡活動實訓室用于策劃、組織適合老年群體的文體與休閑活動，鍛煉學生活動組織與互動溝通能力。社區居家智慧康養實訓室、基于智慧化場景的模擬養老院，完整復刻社區、居家、機構三類主流養老環境，搭配智能康養設備，完成全場景綜合實訓。

所有區域實行分區使用制度，根據課程內容安排對應場地，保持區域內布局固定，各類器材按原位擺放，保障實訓場景的完整性。

二、日常使用與考勤管理

智慧養老實訓室按照院校教學計劃排定使用時段，教學課程優先使用場地。進入實訓室的人員需遵守統一的出入管理要求，進入場地后主動遵守現場秩序，保持環境安靜整潔。

每次實訓開展前，負責教師核對到場人員，做好使用登記，寫明使用時間、實訓項目與參與人員信息。非教學時段，實訓室可在規定時間內向學生開放，滿足自主練習需求，自主練習需提前完成預約，由專人統一登記管理。

實訓過程中，人員不得隨意走動、挪動固定設施，不擅自更改智能設備參數。實訓結束后，全體參與人員整理個人物品，清理臺面與地面雜物，完成場地清掃，確認設施擺放無誤后方可有序離開。

三、設備運維與安全管理

智慧養老實訓室配備各類智能實訓設備、護理器械、虛擬仿真教學系統，設備狀態直接影響實訓開展質量，需建立常態化管護機制。

每日實訓前后，管理人員對區域內設備進行基礎檢查，查看設備通電、運行狀態，確認傳感器、交互終端、模擬器具均可正常使用。發現運行異常、零件缺損等情況，第一時間記錄并上報，暫停對應設備使用，待檢修完成后方可恢復操作。按照固定周期對設備進行除塵、系統日志清理、軟件版本核查，保障軟硬件運行穩定。

安全管理貫穿實訓全過程。室內張貼清晰的操作標識與安全提示，所有人員嚴格依照規范操作設備與器械。針對模擬養老場景內的應急設施、報警裝置，定期開展功能測試，保證突發狀況下可以正常響應。實訓室內嚴禁私拉線路、攜帶危險物品，用火用電嚴格執行安全規范，定期開展安全隱患排查，筑牢安全防線。

四、實訓教學組織管理

依托北京利君成配套的虛擬仿真教學平臺與標準化教學資源，開展系統化實訓教學。教學活動圍繞養老崗位實際工作內容設計訓練項目，結合各實訓室功能分區，分模塊推進技能訓練。

教學開展過程中，教師按照行業服務標準指導學生完成各項操作，借助智能考評系統記錄操作過程，結合現場表現完成綜合評價。實訓項目設置貼合職業崗位要求，將理論知識與實景操作相結合，讓學生熟悉不同養老場景下的服務流程。

院?？山Y合教學需求，依托實訓室開展技能訓練、專項培訓等工作，聯動行業資源豐富教學內容。根據日常教學反饋，適時調整實訓項目排布，優化教學組織形式，適配不同階段的學習要求。

五、環境衛生與物資管理

智慧養老實訓室環境衛生實行使用人員共同維護制度，做到每日清掃、定期消殺。地面、操作臺、座椅以及各類模擬設施表面保持干凈，室內做好通風處理，維持適宜的溫濕度，營造舒適規范的實訓環境。

實訓耗材、輔助用具實行統一存放、專人管理。耗材按照類別分類收納，領取、使用做好登記，杜絕浪費行為。各類輔助器具使用完畢后擦拭清潔，放回指定存放位置，做到賬物對應。物資存放區域保持規整，便于取用與盤點。

智慧養老實訓室的平穩運行，依靠規范的管理制度與全體人員的自覺遵守。各崗位人員認真落實各項要求，做好區域管理、設備管護、教學組織等工作，能夠持續發揮實訓場地的教學價值。