哈密職業技術學院是經自治區人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業院校，學校始終堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，面向社會培養服務區域發展、信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬、富有創新精神、實踐能力和社會責任感的高素質復合型技術技能型人才。以專科層次的職業教育為主，堅持走內涵式發展道路，穩定規模，優化結構，提升質量。堅持教學優先地位，產教融合發展。設有學前教育、旅游管理等多個院系，與多家企業建立校外實訓基地，并堅持培養和引進相結合，不斷優化師資隊伍結構，穩步推進職業教育改革，開展“崗課賽證”融通的人才培養模式改革，充分發揮“以賽促教”“以賽促學”“以賽促學”的作用。

代理商承建并由我司提供軟件系統的哈密職業技術學校學前教育虛擬仿真實訓室順利完工，并得到驗收專家和學校用戶的一致好評。

哈密職業技術學院學前——學前教育虛擬仿真實訓室包括：鋼琴教學實訓室、幼兒保健實訓室、幼兒教育與行為觀測室、幼兒照護實訓室、學前兒童發展心理虛擬仿真教育資源平臺、1+x幼兒照護虛擬仿真教學資源平臺、學前衛生與保育虛擬仿真教學資源平臺。

其中學前兒童發展心理虛擬仿真教育資源平臺：包括感覺統合、兒童自我意識、安全防范等三個功能模塊，系統針對兒童成長過程中的情緒、心理及安全相關內容進行虛擬仿真的再現和體現；主要依據“3--6歲兒童學習與發展指南”中的內容，根據幼兒活動的特點，基于幼兒在感覺統合失調例如運動不協調、注意力問題、觸覺反應、書寫問題、空間知覺障礙等內容，兒童自我意識，安全防范例如消防、交通、人身傷害、自然災害等領域的預防要求，為學前教育提供專業的課程資源和實訓任務，可以讓學前專業學生迅速的掌握幼兒情緒心理教育的內容和精髓。

1+X嬰幼兒照護虛擬仿真教學資源平臺是配合母嬰照護領域開展1+X證書試點工作的新型實訓室，有助于進一步加強教學標準建設，深化復合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革，加快培養嬰幼兒照護相關專業人才，提高學生的就業質量。

學前衛生與保育虛擬仿真教學資源平臺：主要進行了學前兒童生理結構的認知，依托全三維仿真的幼兒園整體環境，對衛生與保育所涉及到的全部教學內容和實訓內容，進行了虛擬仿真的再現和體現。系統內容至少包括了幼兒生理特點和衛生保健、運動系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統、生殖系統、循環系統、神經系統、內分泌系統、學前兒童生長發育、幼兒膳食與營養。

目前，此項目工程已順利完成驗收工作，并獲得多位驗收專家和學院用戶的一致好評。學前教育幼兒保育虛擬仿真實訓室對學前教育所需的各知識點進行仿真在線學習，既解決了老師日常教學、學生理論授課、實操授課、大賽模擬訓練和重復訓練中遇到的問題；又解決了傳統教學損耗嚴重、成本過高、覆蓋面太窄、傳統教學經驗不足、參與感不強、時間教學無法覆蓋各學員的問題。提高學生們日常的練習效率與比賽練習精準度。整個學習過程更加生動有趣，深受師生的喜愛。