幼兒美術教育實訓室主要為學前教育專業的學生提供美術教學的實訓機會。實訓室內有充足的豐富的美術教材教具，學生可以通過親身實踐來對學校理論教育進行鞏固和補充，以提高幼兒美術教學的實踐能力，縮短進入社會后的適應時間。

幼兒美術教育實訓室就按一般的教室布置，實訓室中間放置30張學生用桌椅，不同的是預留了放置畫架畫板的空間，在每個桌子旁邊放置一個畫架畫板，在實訓室的后方并排放置三個畫具收集柜，柜中放置色板、鉛筆、水筆、紙、沙畫臺等畫具，實訓室前方是講臺和教師用多媒體設備，在實訓室的四周掛名人畫像并張貼名人畫作，實訓室的墻壁顏色可以是多彩的。

主要為學前教育專業的學生提供美術教學的實訓機會。實訓室內有充足的豐富的美術教材教具，學生可以通過親身實踐來對學校理論教育進行鞏固和補充以提高幼兒美術教學的實踐能力，縮短進入社會后的適應時間。提升觀察能力、表現能力、思維能力和創造力?。通過不斷的實踐，學生的觀察能力、表現能力、思維能力和處理問題的能力都會得到提高。美術教育能夠培養學生豐富的想象力和創造力，增強其學習遷移能力，并建立美的觀念，提高審美修養?。

實訓室建設背景：

學前教育專業人才培養中，傳統美術教學多側重理論講授，學生缺乏幼兒美術教學的實操訓練，導致其進入崗位后實踐能力不足、適應周期較長；同時，幼兒美術教育對教師的觀察力、創造力、審美素養等綜合能力要求較高，現有培養模式難以充分支撐這些能力的提升。在此背景下，美術教育實訓室的建設，旨在彌補學前教育專業美術教學實踐的短板，適配幼兒美術教育崗位對綜合技能的需求，助力學生快速完成從理論學習到崗位實踐的銜接。

實訓室簡介：

美術教育實訓室是面向學前教育專業學生的美術教學實踐場所，核心定位是為學生提供幼兒美術教學的實訓機會。實訓室內配備充足且豐富的美術教材教具，搭建了理論與實踐結合的學習空間，既可以支撐學生的美術技能實操練習，也能幫助學生將學前教育美術理論轉化為教學實踐能力，是連接學前教育美術理論課程與幼兒美術教學崗位的關鍵實踐平臺。

實訓室功能：

核心功能是為學前教育專業學生提供幼兒美術教學的實訓載體：學生可借助室內的美術教材教具，通過親身實踐鞏固并補充學校的美術理論知識，針對性提升幼兒美術教學的實踐能力；同時，實訓室也承載著學生綜合能力訓練的功能，通過持續的美術教學實踐，幫助學生鍛煉觀察力、表現能力、思維能力與處理問題的能力，同步培養想象力與創造力，為開展幼兒美術教學積累技能基礎。

實訓室優勢：

實訓室的核心優勢在于 “理論落地與能力提升的雙重支撐”：一方面，它幫助學生將學前教育美術理論轉化為實踐能力，縮短其進入社會后的崗位適應時間，快速適配幼兒美術教育的工作需求；另一方面，通過持續的實踐訓練，學生的觀察力、表現能力、思維能力等綜合素養會得到系統提升，同時能培養豐富的想象力與創造力，增強學習遷移能力，建立美的觀念、提高審美素養 —— 這些能力不僅是幼兒美術教學崗位的核心要求，也能為學生的職業發展提供長期支撐。此外，充足的教材教具為學生提供了多元化的實踐素材，讓實訓內容更貼合幼兒美術教育的實際場景，保障了實踐訓練的實用性與有效性。

（二）實訓室效果圖示意