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學前教育
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學前教育虛擬教學實驗平臺包含了學前保育學、學前教育學、學前教學活動設計、學前環境創設、營養配餐、學前兒童心理學等內容的仿真教學資源和實訓練習任務。
幼兒保育
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幼兒保育系列仿真實訓系統可以滿足保育員職業素養、托幼園所保育基礎、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護、嬰幼兒安全照護、嬰幼兒飲食與營養、學前兒童衛生與保健等課程內容的實訓,還可以滿足教育部1+X幼兒照護證...
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酒店管理虛擬仿真實訓系統系列為國內專業全方面的酒店系列仿真實訓軟件,涵蓋了酒店管理專業大部分的核心課程教學內容。
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航空服務專業的虛擬仿真教學資源平臺解決了空乘類專業實訓難度大、實訓機會少的難題,以三維仿真的形式進行課程內容的學習和實訓。
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旅游管理教學實訓系統是為旅游管理專業理論知識和實訓課程開發的一套旅游教學仿真實訓平臺主要服務于模擬導游教學課程。
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郵輪服務虛擬仿真教學資源平臺以輔助航海服務、海乘、郵輪專業教學為主要目標。郵輪服務三維仿真教學實訓資源平臺的面世,解決了我國郵輪、海乘等相關行業教學手段單一的問題,用更先進的技術和設備使郵輪專業教育告...
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讓VR給新聞行業帶來不一樣

發布日期:
2023-07-31

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讓VR給新聞行業帶來不一樣

在VR快速發展的今天,它正在被廣泛地運用到各個領域,各個行業。VR利用自己的核心特點——沉浸感,即提供用戶一個觀測與該虛擬世界交互的三維界面,使得用戶能夠直接參與并探索仿真對象在所處環境中的作用與變化,產生沉浸、交互、想象的感覺,讓用戶能夠身臨其境地感受虛擬世界。

基于這些特點,VR在醫療、教育、影視等眾多領域大展身手,而對于新聞行業,VR技術更是打破了傳統新聞在距離和空間上的局限,能夠讓觀眾身臨其境感受新聞,給新聞行業帶來了不一樣的呈現方式。

VR新聞的概念

VR新聞能夠讓觀眾以第一人稱體驗新聞故事中所描述的情形或故事,以第一人稱的視角進行新聞報道,進行重現新聞故事劇情場景,讓觀眾從觀望者化身為新聞事件現場的目擊者,使觀眾能夠親身經歷事件發生的過程。

VR新聞如何呈現

新聞素材肯定是新聞報道不可或缺的東西,首先要先進行新聞素材的采集,如真實場景、實時記錄的聲音、圖片、視頻以及目擊者或當事人,基于圖片資料建?;驅λ麄冞M行動態捕捉以創造精確的數字化身等;使用Unity游戲引擎等其他引擎,構建一個描述特定線性新聞事件的虛擬環境,加入人物塑造等,打破了時空的限制,創造出具有強烈的在場性、真實性與沖擊力的空間敘事現場,通過虛擬現實的頭戴式設備和體感、運動追蹤等設備進行呈現。

VR新聞的優勢

“身臨其境”的沉浸感是VR新聞最大的亮點。觀眾可以身處現場,觀察到現場的每一個人,可以看到每一處表情里的細微差別、顫抖甚至呼吸,所有現場信息直接賦予觀眾感官體驗。當觀眾身處故事現場,再也不用記者絞盡腦汁地描述,VR新聞以第一視角給觀眾營造了沉浸感,觀眾對事件也會有著更深刻的看法與思考。

其次,交互感也是VR新聞的另一個亮點。VR能夠把人與人之間的距離拉得很近,從身體和心理上拉近了人們之間的距離,對于新聞報道,這種交互性至關重要,加深了觀眾的真實體驗。“人機互動”就是拉近距離的一種模式,觀眾可以操作虛擬環境內的物體,更加有貼近性,用戶與所處環境之間產生了“內心交流”,這種交流使觀眾對事件主人公產生了更深層次的認識,搭建了更親切的情感。

VR新聞順應時代發展

而我們都知道,新聞需要傳播,每一個傳播方式的發展階段都與當時技術的發展息息相關。例如原始的飛鴿傳書、烽火臺、漂流瓶等等,都是應時代而生的傳播方式。而現在,正是處于科技高速發展的網絡時代,結合網絡的發展,新型的傳播方式也隨之而生。而VR新聞就是順應時代發展的一種新興傳播方式,可以更好地調動觀眾的視覺、聽覺、觸覺等感官體驗,還能進一步打破空間、距離,提供傳統傳播方式難以呈現的新聞內容。

VR新聞所面臨的問題

VR新聞固然會改變傳統的新聞方式,但是,它所面臨的問題我們也不得不考慮。VR給觀眾還原了真實的場景,當觀眾進入這個場景,觀眾就擁有了更多的主觀選擇性,這就會使得觀眾對于虛擬和顯示的界限逐漸模糊,新聞真實與否難以區分,讓觀眾形成了不客觀、不全面的認知。在VR新聞中,依靠觀眾自己去尋找新聞線索,缺少記者的引導,使得有些具有價值的新聞信息有可能被遺失。VR新聞報道比普通視頻報道需要更專業的制作人員,在目前技術開發還不完善的情況下,長期觀看VR視頻仍然存在眩暈感的問題,現場的交互感不足。

VR新聞,作為一種新的新聞敘述方式,縱然面臨著有些問題,但依然是未來可期。


讓VR給新聞行業帶來不一樣