建設(shè)背景

隨著社會對高端家政服務(wù)需求不斷提升，花藝布置、家居美化已成為家政專業(yè)核心技能。職業(yè)院校現(xiàn)有教學(xué)偏重理論，缺乏實(shí)操環(huán)境，難以滿足崗位能力培養(yǎng)要求。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，特建設(shè)家政花藝實(shí)訓(xùn)室，支撐家政專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

實(shí)訓(xùn)室簡介

實(shí)訓(xùn)室由行業(yè)資深花藝設(shè)計(jì)師與家政教育專家聯(lián)合規(guī)劃設(shè)計(jì)，配備了專業(yè)的花藝操作臺、冷藏保鮮柜、花藝工具套裝、各類花材展示架等先進(jìn)設(shè)備，可同時(shí)容納30名學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)操作。作為家政服務(wù)專業(yè)的核心實(shí)訓(xùn)基地之一，實(shí)訓(xùn)室旨在培養(yǎng)兼具花藝設(shè)計(jì)能力與家政服務(wù)素養(yǎng)的復(fù)合型人才，為家政行業(yè)輸送專業(yè)花藝服務(wù)人才。

實(shí)訓(xùn)功能

（一）基礎(chǔ)花藝技能實(shí)訓(xùn)

針對家政服務(wù)場景，實(shí)訓(xùn)室開設(shè)了基礎(chǔ)花藝技能課程，涵蓋花材識別與養(yǎng)護(hù)、花藝工具使用、色彩搭配原理等內(nèi)容。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)玫瑰、百合、康乃馨等常見花材的特性，掌握花材修剪、保鮮處理的實(shí)用技巧，為后續(xù)花藝創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，課程還融入家政服務(wù)禮儀知識，教導(dǎo)學(xué)生在上門花藝服務(wù)中的溝通技巧與行為規(guī)范。

（二）場景化花藝設(shè)計(jì)

圍繞家庭生活、商務(wù)活動等家政服務(wù)常見場景，實(shí)訓(xùn)室設(shè)置了多樣化的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。在家庭場景模塊，學(xué)生學(xué)習(xí)制作餐桌花藝、臥室花藝、玄關(guān)花藝等，根據(jù)不同空間的風(fēng)格與功能需求，設(shè)計(jì)出兼具美觀性與實(shí)用性的花藝作品；在商務(wù)場景模塊，重點(diǎn)訓(xùn)練開業(yè)花籃、會議桌花、商務(wù)花束的制作，注重作品的莊重感與儀式感，滿足商務(wù)活動的禮儀需求。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)優(yōu)勢

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)訓(xùn)室開設(shè)創(chuàng)意花藝創(chuàng)作課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)干花制作、永生花設(shè)計(jì)、花藝裝置藝術(shù)等新興花藝技術(shù)，嘗試將花藝與家居裝飾、禮品設(shè)計(jì)相結(jié)合，打造個(gè)性化的花藝產(chǎn)品。此外，實(shí)訓(xùn)室定期舉辦花藝創(chuàng)意大賽，為學(xué)生提供展示創(chuàng)意的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美與創(chuàng)新思維。